只为山花更灿烂——记全国先进工作者陈萍花

近日，在江西省鹰潭市余江区杨溪(yángxī)小学的食堂里，党支部书记、校长陈龙虎看到学校(xuéxiào)陈萍花老师(lǎoshī)穿着正装正在(zhèngzài)打菜，他问：“陈老师，您不是去参加中华全国总工会(zhōnghuáquánguózǒnggōnghuì)成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会了吗？”陈萍花笑笑说：“我一开完表彰大会，就往回赶，放心不下班上的孩子。” 29年来，她用对教育(jiàoyù)事业的热爱、对山里孩子的热爱，托举起一群又一群孩子的人生梦想，先后获得余江区“师德先进个人”、鹰潭市骨干教师、全国优秀教师、全国先进工作者(gōngzuòzhě)等多个荣誉(róngyù)。 陈萍花1996年从师范毕业走上讲台，刚(gāng)参加(cānjiā)工作时，工资只有两三百元。除了补贴家用，她还时常为困难学生垫付学杂费，日子总是过得紧巴巴的(de)。20来岁，正是姑娘们爱美的年纪，她却难得为自己添置一件新衣。有同学曾打趣道：“不如跟我开(kāi)服装店(fúzhuāngdiàn)去，赚的钱都比你这工资多！”陈萍花只是(zhǐshì)笑笑。在她心中，教书育人是一生无悔的选择，她甘愿耕耘好脚下这片山乡教育的“责任田”。 2019年，鹰潭市(yīngtánshì)一名教研室专家在听了陈萍花的(de)数学课后，赞不绝口，希望她去竞聘市里的教师名额，陈萍花婉拒道：“谢谢！我(wǒ)觉得这里的孩子们更需要我。” 因教学成绩突出、各方面表现(biǎoxiàn)优异，多年来(lái)，陈萍花已经有意“错过”多次进城工作的机会。 “陈萍花心中装满了学生(xuéshēng)。每次接手新班，她第一时间(shíjiān)便是了解每个孩子的家庭状况。学生的冷暖温饱、喜怒哀乐时刻挂在她心头。谁因故缺勤(quēqín)、谁身体(shēntǐ)不适、谁思念父母、谁心事重重，她都了然于胸。”校长陈龙虎说。 2013年，陈萍(chénpíng)花担任三年级的数学教师及(jí)班主任。在开学后不久，她发现班上有个叫(jiào)小芳的女同学经常迟到，询问时却沉默不语，眼圈泛红。陈萍花随即进行家访，得知小芳家境异常艰难：母亲早年离家，父亲常年在外打工，她只能与年逾古稀(niányúgǔxī)的奶奶相依为命。近段时间，奶奶脚部扭伤，小芳不仅包揽了家务，还要照顾老人。沉重的负担让奶奶萌生(méngshēng)了让小芳辍学(chuòxué)的念头。陈萍花心急如焚，她反复耐心地(dì)劝说奶奶，强调读书(dúshū)对孩子未来的重要性，并郑重承诺：“孩子的学习您放心交给我，学费暂时有困难，我先垫上！” 陈萍花数十年如一日，自己省吃俭用，生活十分节俭，却倾心(qīngxīn)资助了50多名留守儿童和(hé)素不相识的2名大学生完成学业。当地(dāngdì)百姓提及她(tā)，无不竖起大拇指由衷赞叹：“只有陈老师，能这般以校为家、爱生如子！” 陈萍花29年来坚守课堂一线，精心钻研业务，她结合农村(nóngcūn)孩子的生活经历，在课堂上大胆创新，摸索出一套独到(dúdào)的教学模式，激发(jīfā)了孩子们的学习兴趣。 陈萍花对教学难题从不轻言放弃。有一次，在讲解(jiǎngjiě)分数应用题时(shí)，部分学生没有听懂，于是她课后立即(lìjí)多方求教、查阅资料，直至找到有效方法(fāngfǎ)让学生理解。陈萍花床头常年备有专业书、纸笔，以便随时记录教学灵感。 陈萍(chénpíng)花把自己摸索出的教学模式应用到教学中(zhōng)，自2015年以来，陈萍花每年任教的班级期末检测成绩(chéngjì)都在全区名列前茅。后来她不断总结(zǒngjié)、反思，将这种方法在全校进行推广。在农村空心化、乡村学校生源严重不足的当下，该校仍有(yǒu)近300余名学生在此就读。很多村民是慕名送孩子来杨溪小学读书的。 在偏远山村的(de)三尺讲台，陈萍花29载如一日。陈萍花说：“当老师最高兴的事，是看到自己的学生一个个成长为对社会有用的人。逢年过节，接到来自全国(quánguó)各地(gèdì)的电话和短信问候，心里真的比(bǐ)吃了蜜还甜。” 中国教育报 记者 徐(xú)光明(guāngmíng) 通讯员 王锋旗 吴小街 6月13日电